伊莱娜·“娜娜”·希顿在2018年帮助创立了贝洛伊特校园土丘可持续发展和倡导倡议, 这是一个校园组织，旨在向校园社区宣传伯洛伊特校园里的墓地，并消除人们对它们的神话和误解. 娜娜和一群来自校园不同背景的学生，包括CRIS的学生, 环境学系学生, 和人类学专业的学生一起成立了CMSAI, 部分灵感来自于Shannon Fie的人类学入门课程和她为维持土丘所做的工作. 他们的目标主要集中在教育上——教育学生关于土丘的知识，以及为什么要尊重和保护它们, 消除关于他们的神话, 并将校园与更多的美洲原住民文化和历史联系起来. CMSAI还帮助其成员确定他们的利益所在, 并帮助他们通过活动和项目来追求这种激进主义.

CMSAI成员多年来参与了许多项目，该组织一直很活跃. 每年, 他们在土著人民月期间帮助组织活动和教育, 包括一个关于北美原住民的琐事. 他们参与了几个教育项目, 比如海报, 领头羊, 和贴纸, 以帮助消除关于土丘起源及其创造的神话. 他们还致力于培训导游，以便他们能够提供有关校园土丘的准确信息. 毕业的成员Ilyssa Kosova创建了一个校园土丘之旅. 在上个学年的春假期间, CMSAI带领一群学生沿着密西西比河游览了各种历史遗址和博物馆，这些遗址和博物馆与土丘和土著历史有关.

威斯康辛州和伯洛伊特市正式承认土著人民日, 2019年和2020年. 用娜娜的话来说，土著人民日让我们把土著文化和历史放在最重要的位置. 人们往往会想到印第安人, 延伸到土丘, 作为“过去”的事情,只存在于历史上，与今天无关. 认识到土著人民的历史是很重要的, 同时也引起人们对当代土著民族的关注, 艺术家, 和文化, 并为现在的土著人民争取权益. 了解土著文化总是很重要的, 尤其是在伯洛伊特这样的地方, 在我们校园里的土丘上，我们不断地提醒着我们在土著土地上的存在.

伯洛伊特学院校园丘可持续发展和倡导倡议, 以及我们SSEC, 鼓励每个人在土著人民日花时间了解土著文化和我们所在土地的历史. 以下是一些校园资源, 以及CMSAI的Facebook主页和电子邮件，欢迎任何有兴趣加入该组织的人.

• http://certificationsingapore.fivethousand.net/logan/about-the-museum/indian-mounds/
• http://certificationsingapore.fivethousand.net/live/news/53-a-new-generation-advocates-for-the-mounds
• http://www.facebook.com/BCMSAI
• CMSAI@贝洛伊特.edu